Hola a todos y todas!
Hemos terminado el tema 10 aunque seguiremos repasando con la música y el puzle que hemos creado entre todos.
Comencemos con ilusión el tema 11!
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación.
TEMA 11. LA POBLACIÓN Y LA ECONOMÍA DE EUROPA Y DE ESPAÑA.

OBJETIVOS.

•   Saber qué es la población.

•   Aprender las características de la población europea.

•   Conocer el efecto de la inmigración en la población europea.

•   Identificar algunos de los movimientos migratorios que

    se han producido en Europa en el último siglo.

•   Explicar la evolución de la población europea en los últimos años,

así como su distribución por el territorio de Europa y de España.

•   Identificar las actividades que conforman cada uno

de los sectores económicos en Europa y en España.

•   Estudiar cómo se distribuye la población activa de Europa

    y la de España en los tres sectores económicos.

•   Comparar la población española con la europea.

•   Interpretar un mapa de migraciones.

•   Comparar datos de población y económicos de dos países

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 •   Sabe qué es la población y conoce las características

    de la población de Europa y la de España.

•   Explica la importancia de los movimientos migratorios

     en Europa y en España.

•   Explica la evolución y la distribución de la población de Europa

    y de España.

•   Sabe cómo se distribuye la población por sectores económicos

   en Europa y en España.

•   Compara e interpreta datos y mapas de población.

Hola a todos y todas.
Ya metidos en el tema 10. Hemos trabajado parte del tema y nos queda otra parte importante.
Os animo a trabajar con mapas interactivos.
Como en otros temas os dejo los objetivos y los criterios de evaluación para que los conozcáis.
Besos. Buen fin de semana y ánimo con la Geografía.Podemos!!!


Objetivos

• Identificar en el mapa los principales accidentes de las costas
de Europa: penínsulas, golfos, cabos, rías, fiordos e islas.
• Conocer las principales características del relieve europeo.
• Saber que Europa se encuentra entre dos zonas climáticas
de la Tierra y distinguir entre climas templados y climas fríos,
identificando los principales tipos de climas de cada uno.
• Conocer las principales características de la vegetación
de Europa.
• Conocer las vertientes europeas, así como las características
de sus ríos y lagos localizándolos en el mapa.
• Conocer las principales características del relieve
de la Península Ibérica y de las islas españolas.
• Recordar los climas que se dan en España.
• Recordar las características de los ríos españoles.


Criterios de evaluación.

• Conoce el relieve de Europa: sus montañas, sus llanuras
y sus costas, y las localiza en un mapa.
• Clasifica los climas europeos en climas templados y climas
fríos, y conoce los tipos de climas de cada uno de ellos,
así como la vegetación asociada a los mismos.
• Conoce y localiza en mapas los principales ríos y lagos de Europa.
• Recuerda las características del relieve de la Península
y de las islas, así como sus climas y sus vertientes hidrográficas.

Hola de nuevo. Estamos de lleno en el tema 9.

Os dejo los objetivos y los criterios de evaluación para que los tengáis en cuenta.

Besitos.

Objetivos

•   Conocer las distintas formas de representación de la Tierra

y sus diferentes características: el globo terráqueo

y el planisferio.

•   Saber qué es la escala y distinguir entre la escala gráfica

y la escala numérica.

•   Comprender qué son los paralelos y los meridianos.

•   Saber qué es un planisferio físico y localizar en él

los continentes y océanos.

•   Saber qué es un planisferio político y localizar en él

los distintos países del mundo.

•   Localizar puntos en un mapa.

•   Valorar el papel de organizaciones internacionales

como la ONU.

Criterios de evaluación

•   Conoce las distintas representaciones de la Tierra, así como

las características del globo terráqueo y del planisferio.

•   Sabe interpretar la escala gráfica y numérica de un mapa.

•   Conoce el planisferio físico y localiza en él los continentes

y los océanos.

•   Conoce el planisferio político y localiza en él los distintos

países de la Tierra.

•   Sabe localizar puntos de la Tierra empleando los paralelos

y meridianos.

•   Comprende el significado de los diferentes elementos

de un mapa.

CRITERIOS DE EVALUACIÒN DEL TEMA 7

·   Identificar tipos de energía.

·   Conocer las propiedades de la energía.

·   Saber qué son el calor y la temperatura y los efectos que producen.

·   Conocer cómo se produce la energía eléctrica.

·   Identificar fuentes de energía.

·   Explicar algunos problemas que ocasiona el uso de la energía.

·   Completar e interpretar esquemas.

Lunes 13 de Enero de 2014

Hola a todos y todas!
Ya estamos metidos de lleno en el segundo trimestre.
El tema 6 nos ha salido muy bien. Ahora tenemos que dedicarnos de lleno al tema 7.
Os animo a estudiar día a día para seguir con los buenos resultados que hemos conseguido hasta ahora.

Besitos

Martes 10 de diciembre de 2013.
Hola a todos y todas. Hemos terminado la programación del primer trimestre. Estoy muy contenta con vuestro trabajo. Habéis trabajado mucho y muy bien!!!  El trabajo constante ha dado sus frutos.
Mañana hablaremos de los resultados.

Hoy hemos comenzado la programación del segundo trimestre. Tal como hablamos, os dejo los objetivos del tema. No los perdáis de vista!!!
Un beso.


Objetivos TEMA 6

• Aprender que toda la materia contiene cargas eléctricas y que estas pueden ser cargas positivas o negativas.
• Saber qué son los cuerpos eléctricamente neutros
y comprender cómo pueden pasar a estar cargados positiva o negativamente.
• Aprender qué es el magnetismo y cómo los polos positivos de los imanes se repelen entre ellos, mientras que los polos opuestos se atraen.
• Conocer algunos usos del magnetismo.
• Saber en qué consiste la corriente eléctrica y comprender la
diferencia entre materiales conductores y materiales aislantes.
• Conocer algunos efectos de la corriente eléctrica.
• Saber qué es un circuito eléctrico, comprender cómo funciona y conocer sus principales componentes.
• Conocer los distintos tipos de generadores eléctricos.
• Comprender la importancia de reciclar las pilas usadas.
Montar un circuito eléctrico a partir de un esquema.